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Mercure et Battus

1662 (?)
RF 4590, Recto
Département des Arts graphiques
Numéro d’inventaire
RF 4590, Recto
Référence de l'inventaire manuscrit :
vol.20, p.253
Collection
Département des Arts graphiques
Cabinet des dessins
Fonds des dessins et miniatures
Artiste / Auteur / Ecole / Centre artistique
Gellée, Claude (1600-1682)
Ecole française

description

Dénomination / Titre
Mercure et Battus
Description / Décor
Commentaire :
Collection Heseltine n° 29. Etude pour la gravure de 1662 : 'Mercure endormant Argus' (Duplessis, XI, 17). Ce dessin est une étude pour un tableau peint en 1663 conservé à Chatsworth, dans les collections du duc de Devonshire. L'artiste avait traité cette fable dans une peinture de 1654 (vente Sotheby's, Londres, 8 juillet 1999, n° 86) dont dérive notre dessin, mais avait transposé la composition dans un nouveau registre. Ici, les solutions adoptées pour l'organisation du paysage sont proches des études pour 'Apollon gardant les troupeaux d'Admète' de la Wallace Collection, qui, selon toute vraisemblance, était le pendant du tableau de Chatsworth. (C. van Tuyll in cat. d'exp. 'Claude Gellée dit le Lorrain, le dessinateur face à la nature', Paris, musée du Louvre, 2011, n° 86)

Caractéristiques matérielles

Dimensions
H. 0,245 m ; L. 0,365 m
Matière et technique
Restauré en 1997. Signé et daté à la plume et encre brune, en bas au centre : 'Claudio / I.V. Roma 166(2 ?)' ;numéroté en bas à gauche, à la plume et encre brune : '1774'. Annoté au verso à la plume et encre brune, en haut à gauche :'m. /.' ; et en haut à droite : '1270'

Lieux et dates

Date de création / fabrication
1662 (?)

Données historiques

Détenteur précédent / commanditaire / dédicataire
Dernière provenance : Société des Amis du Louvre
Mode d’acquisition
don
Date d’acquisition
1920

Localisation de l'œuvre

Emplacement actuel
Petit Format (S)

L'œuvre est visible sur rendez-vous en salle de consultation des Arts graphiques
Dernière mise à jour le 26.09.2024
Le contenu de cette notice ne reflète pas nécessairement le dernier état des connaissances